Esta semana he continuado repasando aquello en lo que les notaba cierta confusión. En primer lugar, los pronombres personales, ya que encontré fallos en los ejercicios orales. Y aunque se trabaje constantemente día a día, hicimos en ejercicio por escrito en el que consistía sustituir un dibujo o una parte de la frase por el pronombre.
Además seguimos repasando el "to be" en presente simple en positivo, negativo e interrogativo. Lo pusieron también por escrito, puesto que, sí que saben en el contexto de una frase cual va, pero había algunos que en negativo se les olvida "not" o en interrogativo cambiar el orden. Las fotos nuevas me han servido nuevamente.
También hemos repasado (y seguiremos haciéndolo por falta de tiempo) con el juego "Simon says" y un objeto de la clase, en concreto "pencil" las siguientes preposiciones: in, on, under, behind. Ellos debían mandar al resto de clase diciendo "the pencil/It is...". La preposición next to la repasaré con la primera unidad que más tarde explico.
En todos los ejercicios y todos los días les enfatizo la importancia de la participación (y que hablen alto que muchas veces no me entero). Si no practican el inglés de forma oral no van a aprender. No importa el error, es parte del proceso de aprendizaje y por ello no va a ser penalizado o voy a poner una mala cara o comentario. Se lo marco mucho pues el número dificulta la práctica del idioma al igual que escuchen a los demás puesto que de ellos también aprenden. A ver si poco a poco van perdiendo el miedo.
El siguiente topic es "Places" y con el aprenderemos vocabulario sobre sitios como school, sport centre, square, supermarket, swimming pool, theatre, square, museum, park. Además practicaremos algunos medios de transporte.
